{"id":6518,"date":"2020-09-25T04:17:33","date_gmt":"2020-09-25T02:17:33","guid":{"rendered":"https:\/\/bigbangyoga.org\/?p=6518"},"modified":"2022-12-08T14:24:52","modified_gmt":"2022-12-08T13:24:52","slug":"recit-7-ne-connais-pas-tes-demons","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bigbangyoga.org\/fr\/2020\/09\/25\/recit-7-ne-connais-pas-tes-demons\/","title":{"rendered":"R\u00e9cit 7 – Ne connais pas tes d\u00e9mons !"},"content":{"rendered":"

(Contribu\u00e9 par Maya Struzak, 18 ans, San Jose, Californie)<\/em><\/strong><\/p>\n

Anges et d\u00e9mons de la nature animale<\/strong><\/p>\n

Les ours sont doux et d\u00e9vou\u00e9s mais peuvent devenir agressifs lorsqu’il s’agit de prot\u00e9ger leurs petits. Les chiens sont amicaux et loyaux mais peuvent mordre s’ils sont incit\u00e9s.<\/p>\n

Quand nous sommes jeunes, nous apprenons tout sur les diff\u00e9rents animaux, leurs caract\u00e9ristiques, leur comportement et leurs habitudes. Sont-ils d\u00e9sirables ou ind\u00e9sirables ? L’importance d’apprendre les deux facettes de la personnalit\u00e9 d’un animal r\u00e9side dans la compr\u00e9hension de sa capacit\u00e9 \u00e0 faire le bien ou le mal, qu’il soit b\u00e9n\u00e9fique ou non pour les humains. Nous acqu\u00e9rons ces connaissances essentielles afin d’\u00e9valuer notre propre niveau de s\u00e9curit\u00e9 et de surmonter notre stress \u00e9motionnel. Cela nous aide, par cons\u00e9quent, \u00e0 trouver des moyens de r\u00e9agir d’une mani\u00e8re adapt\u00e9e au comportement de l’animal.<\/p>\n

Que des anges  de la nature humaine<\/strong><\/p>\n

Lorsqu’il s’agit des humains, cependant, nous nous \u00e9cartons de cette approche. De l’\u00e9cole \u00e0 la maison, les enfants apprennent ce qui fait un bon \u00eatre humain, en se concentrant uniquement sur les attributs positifs – les \u00ab\u00a0meilleurs anges\u00a0\u00bb de la nature de notre esp\u00e8ce. Ce comportement a grandement, mais uniquement, profit\u00e9 aux humains, et non \u00e0 notre pauvre m\u00e8re la Terre. Influenc\u00e9s par cette politique, les p\u00e9dagogues, les professeurs distingu\u00e9s et les parents cachent d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment \u00e0 leurs enfants les traits vicieux n\u00e9gatifs inh\u00e9rents, les \u00ab\u00a0d\u00e9mons\u00a0\u00bb. Ces d\u00e9mons cach\u00e9s s’amplifient secr\u00e8tement car ils sont inh\u00e9rents. Lorsqu’ils sont confront\u00e9s \u00e0 une situation inattendue, ils se manifestent comme d’\u00e9normes ogres assoiff\u00e9s de sang.<\/p>\n

Beaucoup affirment que les enfants ne devraient pas apprendre la laideur des humains ou leurs mauvaises actions. Ils ne doivent apprendre que leur bont\u00e9 et leur humanit\u00e9 afin de devenir de \u00ab\u00a0bonnes\u00a0\u00bb personnes. Les partisans de cette opinion consid\u00e8rent qu’il est malsain que les enfants connaissent et comprennent leurs d\u00e9fauts ; en les ignorant, ils deviendront des adultes vertueux. Mais en cachant aux enfants les d\u00e9fauts de l’\u00eatre humain, ceux-ci risquent de succomber \u00e0 de mauvais comportements – tout simplement parce qu’ils ne savent pas si et pourquoi ils sont mauvais. Avec une \u00e9ducation \u00e0 moiti\u00e9 compl\u00e8te, les jeunes grandissent en croyant \u00e0 tort qu’ils ne peuvent faire que du bien et rien de mal. Mais lorsque la r\u00e9alit\u00e9 de l’autre demi-v\u00e9rit\u00e9 les frappe en plein visage, ils ne savent pas comment g\u00e9rer leurs vilains d\u00e9fauts dans le contexte \u00e9cologique global. Le moi de la BHG prend le dessus et les \u00e9gare.<\/p>\n

Un apprentissage d\u00e9s\u00e9quilibr\u00e9<\/strong><\/p>\n

On dit qu’une personne moyenne ment deux fois par jour. Si les enfants n’ont jamais appris le concept de mensonge, ils risquent de ne pas comprendre ce qui constitue un bon ou un mauvais mensonge. Ils peuvent consid\u00e9rer le mensonge comme un acte de tromperie, un outil pour se prot\u00e9ger. Inconscients des cons\u00e9quences, les menteurs intensifs d\u00e9molissent leur psych\u00e9. Ils peuvent d\u00e9truire l’image qu’ils ont d’eux-m\u00eames, ne se contentant pas de s’\u00e9carter de ce que nous consid\u00e9rons comme une \u00ab\u00a0bonne\u00a0\u00bb personne.  Ils peuvent aussi se blesser de mani\u00e8re irr\u00e9versible et devenir une menace pour la nature et notre m\u00e8re la Terre.<\/p>\n

R\u00e9parer le g\u00e8ne humain d\u00e9fectueux<\/strong><\/p>\n

De toute \u00e9vidence, il est devenu urgent de traiter notre syst\u00e8me \u00e9ducatif en lui injectant d’abord le vieux rem\u00e8de \u00e9prouv\u00e9 : r\u00e9parer le g\u00e8ne d\u00e9fectueux de l’identit\u00e9 humaine. Cela renforcera notre capacit\u00e9 \u00e0 ressentir notre appartenance \u00e0 la nature. Les jeunes apprennent tout sur les aspects comportementaux positifs et n\u00e9gatifs des autres animaux. De la m\u00eame mani\u00e8re, on devrait leur apprendre qu’ils sont infect\u00e9s par des d\u00e9fauts tout aussi dangereux, sinon plus, que les autres esp\u00e8ces vivantes sur notre Terre. Ils devraient \u00eatre capables de reconna\u00eetre rapidement les d\u00e9fauts vicieux et malins. Chez les BHG matures, le g\u00e8ne infectieux mute et s’incruste de mani\u00e8re chronique, puis les cons\u00e9quences de son expression deviennent extr\u00eamement difficiles \u00e0 soigner.<\/p>\n

En prenant conscience des instincts d\u00e9fectueux inh\u00e9rents, les jeunes sont dot\u00e9s d’une meilleure compr\u00e9hension de l’ensemble. S’ils savent \u00e0 quel point la cupidit\u00e9 ou le mensonge peuvent \u00eatre dangereux, ainsi que l’utilit\u00e9 du mensonge pieuxoccasionnel, ils peuvent apprendre \u00e0 g\u00e9rer et \u00e0 vivre avec ce d\u00e9faut humain. Les jeunes prendront conscience des dommages qu’ils peuvent causer, ainsi que du bien qu’ils puissent faire, et apprendront \u00e0 faire la distinction entre les deux afin de devenir des individus \u00e9quilibr\u00e9s, moralement et \u00e9thiquement sains.<\/p>\n

Cela permettra certainement \u00e0 la Terre de se r\u00e9tablir.<\/p>\n

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